中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇，日前就北京市學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)接受記者專訪時(shí)表示，貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求，當(dāng)前要著力抓好三個(gè)關(guān)鍵：一是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率示范作用，二是樹立良好的學(xué)風(fēng)，三是切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)。

　　劉淇說(shuō)，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是黨的十七屆四中全會(huì)在深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)分析黨所面臨的形勢(shì)任務(wù)的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。北京市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會(huì)精神，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。健全了組織機(jī)構(gòu)，成立了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作協(xié)調(diào)小組，統(tǒng)籌推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。根據(jù)中央的精神，制定了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》，明確了目標(biāo)任務(wù)和要求。建立了理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)工作的制度，加強(qiáng)了工作統(tǒng)籌、整合，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性。探索了區(qū)縣局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部免職脫產(chǎn)研修制度，創(chuàng)新了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。整合了首都的科技智力資源，豐富了各級(jí)黨組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容。依托信息化手段，健全了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，為基層黨員干部學(xué)習(xí)提供了方便。加強(qiáng)了制度化建設(shè)，健全了學(xué)習(xí)的組織管理、考核評(píng)價(jià)及領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)制度，形成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制?？偟目?，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)已經(jīng)有了較好的組織基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。

　　劉淇說(shuō)，貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求，當(dāng)前要著力抓好三個(gè)關(guān)鍵。

　　第一，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率示范作用。在這方面，中央領(lǐng)導(dǎo)同志給我們做出了表率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都承擔(dān)著某一領(lǐng)域、某一方面改革發(fā)展穩(wěn)定的責(zé)任。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)得更多、更快、更深、更好一些，不斷用人類社會(huì)創(chuàng)造的文明成果來(lái)充實(shí)自己。正如胡錦濤總書記所說(shuō)，我們?cè)诎l(fā)展進(jìn)程中遇到的矛盾和問(wèn)題，無(wú)論是規(guī)模還是復(fù)雜性都世所罕見；我們黨肩負(fù)的歷史使命和任務(wù)，無(wú)論從現(xiàn)實(shí)還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，都很艱巨繁重；我們黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，無(wú)論從廣度還是從深度看，都前所未有。從首都的工作看，實(shí)現(xiàn)首都科學(xué)發(fā)展，建設(shè)有中國(guó)特色的世界城市，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)：增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和管理創(chuàng)新，堅(jiān)定共同理想，提高文化軟實(shí)力，塑造城市文明新形象，等等。這些新的形勢(shì)和任務(wù)，更加凸顯了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要性和必要性。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，切實(shí)提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)能力，關(guān)鍵是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是要使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，并且用來(lái)解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)能力、履行好職責(zé)的重要方法、手段和途徑。每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，解決工作難題，推動(dòng)工作創(chuàng)新，以領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全社會(huì)的學(xué)習(xí)。

　　第二，樹立良好的學(xué)風(fēng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須樹立良好的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從解決實(shí)際問(wèn)題的需要去學(xué)習(xí)。要正確處理好三個(gè)關(guān)系：一是學(xué)與干的關(guān)系。在這方面，要解決好只干不學(xué)和學(xué)而不用兩個(gè)問(wèn)題。學(xué)是干的前提，干是學(xué)的目的。只干不學(xué)，憑經(jīng)驗(yàn)主義必然誤事；學(xué)而不用，把科學(xué)的理論束之高閣，沒(méi)有意義。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。我們必須樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，把學(xué)習(xí)融入工作之中，在干中學(xué)，在學(xué)中干，緊密結(jié)合首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中提高推動(dòng)首都科學(xué)發(fā)展的水平。二是學(xué)與思的關(guān)系?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹谶@方面，關(guān)鍵是要克服浮躁、急躁、煩躁情緒。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的工作，敷衍應(yīng)付不行，不求甚解不行，浮躁、急躁也不行。學(xué)習(xí)必須有好的精神狀態(tài)，要勤學(xué)、深學(xué)、真學(xué)，開動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)矛盾、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、解決問(wèn)題，在更高的水平上推動(dòng)工作。三是修身與治國(guó)的關(guān)系。在這方面，關(guān)鍵是通過(guò)德才兼修，做到德才兼?zhèn)?。通過(guò)學(xué)習(xí)，既要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，感悟人生、提升境界，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；又要開闊視野、豐富知識(shí)、把握規(guī)律、探求真理，為黨和人民的事業(yè)多做工作，做好工作。

　　第三，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，制度是保障。我們要按照中央的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的制度建設(shè)。特別是要進(jìn)一步完善理論中心組學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)交流制度、工作務(wù)虛會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度以及向兄弟省市學(xué)習(xí)制度，等等，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、推動(dòng)發(fā)展的理想信念、精神狀態(tài)、創(chuàng)新能力和工作實(shí)效。